满足团队

卡莉苹果 - STEM学习总监

卡莉苹果

当我在北卡罗来纳大学教堂山分校读生态学研究生的时候, 我开始在莫尔黑德天文馆和科学中心教授非正式科学教育. 我爱上了科学教育,当时我教孩子们如何在月相中跳舞,以及如何发射消渴胶囊火箭. 从那以后,我一直在非正式科学教育领域工作, 通过各种不同的STEM项目为学生和家庭提供服务. 我很自豪能够为我家乡的人民服务, 利用非正式教育提高科学素养和批判性思维能力. 我相信一个强大的科学背景可以帮助人们成为更好的公民和知识的更好的消费者. 孩子(和成人!我们所需要的只是一些灵感!

游隼Bratschi -项目副经理:实验室

游隼Bratschi

我作为科学教育者的经历包括驯养动物, 探索水道, 建造历史上准确的树皮屋和栅栏, 检查蜂巢(如图), 以及最近, 管理现场和在线的经验促进实验室! 我在北卡罗来纳大学夏洛特分校(UNC Charlotte)获得了人类学学位,从那以后,我在博物馆世界里当了一名非正式教育者,从中找到了乐趣, 在那里我可以真实地教学, 在内地, 和经验. 我是一个教育通才, 尽管我对进化生物学和人类起源特别感兴趣. 在业余时间, 我喜欢在户外,用岩石学和其他早期人类技术做实验考古学. 我的教学理念是把培养怀疑和好奇作为寻求理解和让世界安全的工具.

马克斯•考利 -公众参与科学项目经理

马克斯•考利

我是生命博物馆的一名教育家、研究员、评估者和科学传播者 & 北卡罗来纳州达勒姆的科学. 我也是AGU繁荣地球交换的社区科学研究员, 也是NCSU海事学院的硕士研究生, 地球, 和大气科学. 我坚信参与, 民主, 负责任的科学和传播, 我相信每个人都可以, 而且应该, 有助于我们不断加深对世界和我们称之为科学的知识体系的理解.

我想帮助建立更好的公众理解, 公众参与, 以及赋予公众权力来处理迫切需要我们关注和干预的社会科学问题, 比如人工智能, 世灭绝危机, 合成生物学, 和气候变化. 我相信更有力, 可访问的, 公平的, 仅仅参与科学是民主权利的问题, 建立一个更懂科学的公众是未来保持健康民主的关键.

科尔·芬尼-儿童节目副节目经理

科尔芬尼

我一直喜欢问问题. 大问题,小问题,严肃的或愚蠢的——我一直想问. 当我皇冠app官方版科学本质上是形式化的提问时,我知道这是我的领域! 通过达拉斯的佩罗博物馆和韦恩堡的科学中心, 印第安纳州, 生命科学博物馆是我参与的第三个科学博物馆. 在这些机构, 从营地到教室,我都经历过, 爱护动物的公共节目,并且喜欢每一分钟. 虽然我喜欢提出问题(和听到答案), 当好奇心来袭,有人问我一个大问题的时候,我的日子真的很充实!

项目经理:小组经验

Tomara哇

我对好奇心和皇冠app官方版的热爱让我在生命科学博物馆工作, 我在这里已经10年了. 在这段时间里,我一直是一名生日派对教育工作者, 一个营地教育家, 亲力亲为的展览经理, 现在是小组项目的经理. 虽然我了解了很多博物馆的运作方式, 我最喜欢的部分仍然是与社区保持联系,帮助他们找到激发他们好奇心的东西.

布拉德·赫林-国家STEM网络主任

布拉德鲱鱼

我来自田纳西州的查塔努加,但在过去的16年里一直住在北卡罗来纳州. 我毕业于田纳西大学,获得了野生动物与渔业理学学士学位,辅修林业专业. 在我完成学士学位后, 我作为一名环境教育志愿者在巴拿马的美国和平队服役. 在巴拿马期间,我举办和管理了关于参与性教育的教师讲习班, 教授有机农业的可持续农业技术, 并在我的社区管理了一座钢制吊桥的建设. 在我2002年服役期满后, 我徒步从乔治亚州到缅因州的整个阿巴拉契亚山道.

2005年,我以青年项目主任的身份来到博物馆,管理了几个资助项目和90多名青年志愿者. 2007年,我担任国家STEM网络主任,负责国家非正式STEM教育(NISE)网络项目. 目前,我领导网络的专业学习团队,为美国各地的博物馆专业人员创建和提供全国性的专业学习研讨会和培训材料. 我的其他职责包括在NISE网络的领导团队中服务, 围绕多样性开发程序和多媒体内容, 股本, 获取与包容(DEAI), 并管理该网络的东南中心.

斯蒂芬妮-项目副经理:社区和学校参与

Stephany海恩

从很小的时候起,我就喜欢户外,并有这样的好奇心. 随着我的成长,好奇心导致我提出了一些问题,这些问题往往得不到答案,这迫使我继续寻找. 这种对答案的热情推动我进入了“为美国而教”的职业生涯,并服务于北卡罗来纳州东部社区,在我成长的过程中,这对我很有帮助. 作为农村社区的一名教师, 我再次面对北卡罗来纳学生所面临的巨大不平等. 我深信孩子们有能力在北卡罗来纳州和其他地区创造真正的系统性变化. 带着对公平和孩子们的热情,我选择每一天都去展现和领导大家. 我热爱我在课堂上的每一分钟,我很高兴能以不同的角色服务于社区,并与一个志同道合的人组成的更大的团队一起工作,以便为更多的学生创造影响, 客人, 以及全州的社区成员. 我对户外的热爱和不断的质疑从未离开过我,只会随着时间和年龄的增长而增长. 在博物馆, 我希望能够依靠并激发这些激情,因为我们能够一起完成一些非常酷的工作!

玛德琳·詹姆斯-材料 & 可持续性协调员

玛德琳·詹姆斯

在从事儿童保育工作多年并获得小学教育学位之后. 我决定做我一直鼓励学生去尝试的事:做一些完全不同的事情. 这一探索让我经历了一系列的冒险,包括在农场工作——首先是在拉丁美洲,然后是在北达勒姆县. 达勒姆是一个短期的冒险,打算回到新英格兰教书, 但我在这里皇冠app官方版的社区清楚地表明,这里是我的家. 甚至在获得公立学校的正式教学培训之前, 长期以来,非正式的体验式学习一直是我的智力和精神家园. 我的教育哲学是以学习者内在的好奇心为中心,教育者是促进者而不是指导者. 在我之前的工作中我是废料交换中心的副主任, 我越来越相信,了解自然以及我们在其中的作用能够而且应该在社区中展开,并与我们这个时代的紧迫问题联系起来. 因为我坚信它的使命和教育理念, 生命与科学博物馆是一个值得联系的地方, 一起学习, 为更可持续的未来而努力.

大卫·克努森 - TinkerLab项目副经理

大卫·克努森

这里是生命科学博物馆, 我的专长是开发基于技术的项目和课程. 修补的主题让你想象, 创建, 通过基于项目的经验来学习,你可以决定你想要创建什么! 对我来说, 修补是一种创造性的体验,因为你可以使用不同的材料,创造一个全新的发明! 在开发我们的修补和技术项目之前, 我参加了博物馆的夏令营项目和奖学金项目. 我在北卡罗来纳州立大学获得了政治学和新闻学学士学位. 虽然我的学位不是STEM领域的, 在博物馆工作为我提供了许多通过STEM活动和项目学习的机会.

米奇萨瓦河 -创新、学习和参与副总裁

米奇萨瓦河

米奇萨瓦河是创新部副总裁, 学习, 以及北卡罗来纳州生命与科学博物馆的参与, 2016年之后他去了哪里. 在这个角色, 他帮助推动新的教育项目的发展, 服务, 以及线上和线下的合作,让博物馆接触到新的观众, 创造新的收入来源, 帮助博物馆实现其培养各年龄段批判性思考者的使命. 米奇也是博物馆计算机网络(MCN)董事会的现任主席, 非营利的贸易组织代表, 发展中, 支持各画廊的数字专业人士, 库, 档案, 博物馆(GLAM)部门. MCN的使命是通过将博物馆专业人员与创意联系起来,来提高他们的数字能力, 信息, 机会, 实践证明, 和彼此.

他在各个领域拥有超过20年的经验, 他与公司高管一起工作, 社会企业家, 以及政策制定者如何释放我们的创新潜力, 运用科学和设计思维来影响我们的生活方式, 工作, 为他人和自己创造价值. 曾在Fjord等组织担任高级创新职务, 埃森哲战略, 创造性的英格兰, 和内斯塔, 米奇曾帮助政府机构建立创新和风险实验室, 咨询公司, 公司试图重新想象从保险到啤酒等行业的未来,并与从制药到手机的公司合作,以避免成为行业的下一个“Blockbuster Video”. 他创立并实施了帮助初创企业的举措, 创办了自己的公司, 并促使各大公司表现得更像初创企业. 米奇与智库一起推动政策, 为联合国起草决议, 帮助社会创新者保持创新, 并与商业和社会领域最具创造力的一些人一起设计新的服务. 最近, 他与人共同创立了Audacity Labs,这是一家面向青少年的创业加速器,他目前担任该公司董事会主席.

Mitch拥有哈佛大学肯尼迪学院(Harvard Kennedy School)的创新与创业政策MPA学位, 华盛顿大学科技与人类事务硕士学位. 他在威廉学院(College of William)获得计算机科学学士学位 & 玛丽. 他是创新工作小组的创始成员, 三角学习网络联合主席, 达勒姆文化顾问委员会的任命者, 还是英国皇家艺术促进学会的会员, 生产, 和商业(RSA), 在那里他领导了他们的项目“失败的荣耀”. 米奇还是一名业余酿酒师, 喜欢慢慢煮的东西, 还有一个父亲经常需要睡眠.

史蒂夫Scholle -会员体验项目经理

史蒂夫Scholle

我来自落基山脉地区. 从我记事起,我就热爱自然和学习. 这驱使我走上了一条充满好奇和探索的流浪之路. 沿着这条路, 我在新墨西哥矿业技术学院学习了生物学和环境科学,然后在新墨西哥大学获得了生物学硕士学位, 在那里我爱上了教书. 当我搬到达勒姆, 我在教堂山镇和达勒姆市找到了工作,享受了许多户外娱乐项目的美好时光. 我还继续在三角研究公园与环境保护署进行研究工作. 我最终在博物馆找到了一个家,多年来我在那里戴了很多帽子. 我目前是我们创新和学习团队的项目经理,我主要在我们的便利空间如TinkerLab工作, 工作室地球, 实验室, 以及我们的自然空间. 最近, 我很享受开发数字内容的机会,包括虚拟夏令营和课程, 和, 与达勒姆公立学校合作, 真正的科学:星期五野外旅行.

戴维斯泰特 -营体验项目经理

戴维斯泰特

在我的职业生涯, 我一直在努力为那些, 像我这样的, 有足够的能量和整个身体来学习吗. 在2019年加入博物馆之前, 我花了10年的时间在《皇冠官网app》中开发并促进了令人惊叹的动手操作, 小学生科学活动. 我现在很激动能在博物馆工作,在这里我们创建了一个社区,努力通过我们所有的感官来体验科学, 用我们整个身体, 而且精力充沛!